在第一次一次獲得五個項度的獎項時,為了讓每位老師感受到,這是大家共享的喜悅,所以在調查老師最想要更換的設備後,運用經費幫全校老師更新使用N年的辦公桌,讓老師感受到得獎的幸福感。資訊設備是一個學校的命脈,當某個項度的評審委員當場說,東門的資訊設備實在是太老舊了…。所以當資訊組提出要更新機房設備時,就投資經費,全力更新整理全校線路,機房設備更新,電腦教室地板架高線路內藏...。這在日後幾個優質學校項度的評審時,發揮了工欲善其事,必先利其器的效果。資訊小組所有老師,在學校每次優質學校評審時,都全力動員全力以赴,幫忙製作影片,幫忙所有線上資料的連結…等。
也應用獎金辦理了國內的參訪。因為東門的教職員人數多,所以先找各學年、各領域的代表來開會,總共規劃了參訪國內學校的三條路線,一條是中部路線,一條是花蓮路線,一條是離島馬祖路線。每位老師定額補助,最辛苦的行政加倍;三團的國內參訪,發揮了凝聚同仁情感的作用。同仁知道這是一個喜樂同享,但是責任也必須共同承擔的事情;這在後面幾個優質學校的評審,所有教職員工非常有共識,大家都認真參與,熟讀文本進行研討。
當最後一個獎項時,我們同時準備整體金質獎。各項度得了獎項之後,東門人仍然依著各個項度的指標精進著,每位老師都各自盡力。以「教師專業」優質學校為例,每個老師都必須製作教學檔案,今年獲得教師教學檔案臺北市團體特優第一名;每位老師要到教學精進網去開課,進行公開觀課,老師也都很配合,達到百分之118%的比例。
家長會也很幫忙支持,非常的用心,給予許多資源。第一次獲得五個獎項時,家長會請全體的行政人員到福華飯店享用下午茶,同時也都會給一個大紅包,大家在聚餐時使用。每一位同仁,都當成是自己的事情,非常的盡心盡力。每一次被抽點到要訪問的老師,為了彌補他們死掉很多細胞,我們也給予老師加班補休的福利,作為安慰獎。被抽點到的小朋友會有小禮物,並且有e酷幣的點數。各主任、各組長都非常的盡心盡力,不管是網路資料的整理連結,或者是紙本資料的呈現,大家都很努力進行著。