面對全球化浪潮與未來人才需求，語言不再只是技能，而是理解世界與建構對話的基礎。在臺北市政府教育局持續推動 雙語教育與國際教育政策的架構下，我們走過了六個年頭，從 用（使用語言）、轉（調整教學）、跨（跨域與跨文化） 三個層面來重新檢視與調整實作策略，期望讓學生不只「學語言」，更能「用語言思考與生活」。