第 1012 期

山林中的學習進行曲：空間領導與課程創新的對話

一所幸福的學校，不僅是人文與科技的學習殿堂，更應許諾孩子豐富的感知與無限可能的教育。透過「教育與環境相遇、專業與藝術對話」，我們重新建構了校園空間，實踐了空間領導的理念，。空間領導強調以空間設計為核心，促進教學創新與學習效能，並透過環境的改造，激發學生的創造力與學習動機。108年8月，本校正式轉型為「實驗教育學校」，依據自然環境與人文脈絡，擬定了風馳、水漾、雲遊、農情四大課程軸線，將空間領導與課程創新緊密結合。從空間美學的觀點來思考，讓溪山的學習藉由提升學習場域的空間意義價值之美、內容之美、形式之美，活化閒餘，發揮空間領導效益，進而促進學校特色發展及永續。

2025/03/19 瀏覽次數：89