第 1007 期

營造生態學園 開創環境財富

民國102年，臺北市政府水利處為了美化一號水門，委請騰雲里、日祥里辦公處研究美化細節，日祥里、騰雲里都覺得美化社區環境，應該讓社區大眾一齊參與，特別是位於南萬華的古亭國中，沒想到古亭國中劉增銘慨然允諾：「讓該校美術班的20餘位師生，投入參與社區營造的行列」。

2024/10/13 瀏覽次數：353

第 1007 期

共創永續教育—民族實中家族課程的探索與實踐

2015年，聯合國訂定了永續發展目標（Sustainable Development Goals, 簡稱SDGs），為了解決全球當前的的社會、經濟和環境問題，包含貧窮、飢餓、健康、教育、性別平等、氣候變遷等多方面的挑戰，冀望全體人類共同努力、創造更好的未來。這正與臺灣素養教育強調的「共好」不謀而合，透過個人與社會的協作，達成彼此互惠的目標，重視社會責任、多元文化和全球意識，並幫助學生發展出批判思考、社會關懷及實際行動的能力。讓大家一起知道且面對眼前的問題，讓全球像一個「家」。

2024/10/14 瀏覽次數：102

第 1007 期

SDGs的校本課程實踐

幸福學校

2024/10/16 瀏覽次數：76

第 1007 期

中正學子健康GO：SDGs行動邁步走

學校是座花園，而在花園中的學生們都能恣意成長、邁步向陽，原因是每位師者都是點滴灌溉他們的園丁，每個盎然新生的花苞與枝芽都代表著這座花園中的美好果實，師生互動與交流只不過是再日常不過的生活寫照，但這些新生與茁壯皆是永續發展目標（SDGs）在校園健康促進的種種實踐，我們溫暖的種下永續的種子，期待這個世界收穫更多的健康果實。

2024/10/26 瀏覽次數：68

第 1007 期

永續發展教育推動—從「SDGS11永續城市與社區」課程談起

「你SDGS了嗎?」在永續發展教育(ESD)的討論與執行過程，永續發展目標(SDGS)會被拿來一起討論，實際教育現場要如何執行?以下分享幾點在龍山國中執行的經驗:

2024/10/29 瀏覽次數：69