第 1030 期

AI時代，職前教師親師溝通培育的新樣貌

人工智慧快速進入教育現場，對師資培育而言，我們所面對的問題已經不再只是「要不要使用AI」，而是如何培養未來的教師，能夠理解AI、正確使用AI，並知道在什麼時候、為了什麼學習目的而使用AI。

2026/09/22 瀏覽次數：51

第 1030 期

讓酷AI—您的孩子學得更好~臺北數位學習精進的實踐與承諾

在人工智慧普及應用的數位轉型的浪潮中，臺北市教育現場已走過了基礎建設的初步階段。憑藉著引領全國的「生生有平板、班班有大屏」的堅實基礎，教學現場不再僅是追求工具的普及，而是邁向「教育心法」的深度轉型。隨著數位載體進入每一間教室，教育的重點已從「硬體配置」轉向如何透過智慧科技提升「學習本質」。這場變革的核心，便是「酷AI智慧學習系統」。它不僅是一個輔助工具，更是臺北市落實因材施教願景的具體實踐。透過大數據分析與生成式AI技術，酷AI成功地在傳統教室中提供創新有效的智慧教學流程。本文將從願景、功能設計，以及奠基於243位有效樣本的嚴謹實證分析，深度探討這套系統如何精準賦能學生的學習日常，並承諾一個更公平、更智慧的教育未來。

2026/09/22 瀏覽次數：54

第 1030 期

智創未來 跨域共好~新和國小打造前瞻AI、STEAM體驗學習課堂

面對前瞻科技迅速變革的時代，新和國小緊跟全球教育浪潮，將 AI（人工智慧）科技、STEAM（科學、科技、工程、藝術、數學）跨域教育理念，與學校深耕已久的校訂特色課程「國際科學」與全校性的創客活動「科學週」深度融合。透過系統化的課堂教學、真實情境的探究實作，以及「跨階段共學」的夥伴機制，鋪設了一條從課堂認知到前瞻應用的學習路徑，展現出具國際視野與在地溫度的教育風貌。

2026/09/22 瀏覽次數：116

第 1030 期

不怕問、不限時、照自己的速度學—AI如何成為我的「第二層學習空間」

在大學的課堂裡，老師有既定的課程進度，一堂課需要完成一定的教學內容。然而，同樣坐在一間教室裡，每個人的理解速度並不相同。有些觀念聽一次就懂，有些卻可能在下課後仍似懂非懂。對我而言，學習中很真實的一個落差是：老師教學進度是共同的，但理解速度是個人的。

2026/09/22 瀏覽次數：104