為什麼要參加優質學校方案評選？

私下聊天時，同仁似乎想找到一個能夠被說服的理由般地問著，老實說，我心裡並沒有一個足夠說服同仁的理由；我只是回想起幾年前自己當主任時撰寫優質學校方案時的歷程與得獎時的開心！於是我把自己的經驗當成故事般的娓娓敘說著…

這兩年民族國小通過了四項優質學校方案,分別是資源統整、校園營造、學生學習與專業發展。以「資源統整」為例，撰寫方案的過程中，檢視現有的資料，找出學校資源的項目並加以分類，接下來依照本向度的四個面向16個指標，將各項資源在學校的整合運用情形分別對應適當的指標並具體的描述，輔以相關佐證的照片增加方案內容的完整性。

在校園營造方案中，應隨時檢視學校的校園規劃是否反映出以學生為使用者的友善環境？硬體設施的建置有沒有提升教學成效的功能？材料與工法的選用是否為環境永續盡一些心力？

夥伴們在一次又一次的建置又推翻的過程中，享受成為團隊的喜悅，一起為學校的成長留下紀錄的成就感，一起在團隊裡找到自己與彼此的價值，於是…我們有默契的要繼續找資料、撈照片、叫外賣…