日新校名出自大學，湯之盤銘曰：苟日新，日日新，又日新；取其日益月新、追求卓越之意。學校秉持校名的優良傳統，積極推動行動學習智慧教學，本校課程願景為培育日新的孩子具備6C關鍵素養(主動思辨Competence、創造創新Creativity、溝通表達Communication、團隊合作Cooperation、文化自信Confidence、國際理解Cross-cultural awareness)成為尊重生命、健康快樂之未來公民。發展「智造小達人」、「悅讀小雅仕」及「國際小公民」校訂課程，教師團隊研發S.M.A.R.T.創新教學模式，利用行動學習資訊科技的優勢，提供學生更多元豐富的學習契機，培養獨一無二的日新好兒童。

日新國小發展「行動學習．智慧教學」推動執行策略為：

一、 完善網路、科技基礎建設，提供優質環境

二、 善用行動科技領導，提升行政效能

三、 培育種子教師，運用社群發展校訂課程

四、 組成校際合作聯盟，發揚擴散影響力

本校從103學年度起導入行動學習迄今，從一位英語老師到英語領域全面實施，首先發展S.M.A.R.T.創新教學模式，透過行動載具，進行最大量的英語口說練習，引領孩子跨出學習第二語言的第一步─「開口說」，從讓孩子「開口說」、「勇敢說」、最後「喜歡說」並「愛上說英語」。本校以英語領域為「行動學習．智慧教學」之領頭羊，藉由英語學習的高峰經驗影響至其他學科領域，透過教師影響教師，手牽手、人拉人，擴散影響力，有如龍捲風般加速擴散與提升，推展智慧教學，我們已視行動學習智慧教學為教師基礎教學能力，並以此為根基發展各種課程。

行動學習．智慧教學~開創學習新契機，深受學生及家長的肯定，S.M.A.R.T.創新教學模式「S」：Scaffolding 學習鷹架，使用彈性分組、分層式活動…等差異化教學策略作為學習鷹架，達到適性化教學，在教學中不斷給予學生學習支持；「M」：Mobile Learning 行動學習，透過行動載具運用各種APPs將學習的自主權交還給學生，達到個人化、差異化、精緻化的學習；「A」：Application 情境應用，提供情境化的學習讓學生體驗知識得以學以致用的滿足感，以維持學習動機，揭示生活情境的重要性；「R」：Review 檢視修正，以適合的APP有效評估學習成效，並輔以各種平臺記錄學習歷程，評估學生的學習狀況；「T」：Technology資訊科技，資訊科技在本創新教學模式中占很重要的角色，每個階段透過資訊科技的輔助可以彌補以往教學的困境與不足。

面對十二年國教，我們期許以「自發、互動、共好」來成就孩子未來，教育的趨勢本正朝自主學習、行動學習的方向，S.M.A.R.T.創新教學模式簡單易複製，透過行動載具可以落實差異化教學方案，提供學生個人化、效率化的學習，透過學習平臺可記錄學生學習歷程。全球化浪潮席捲下，資訊科技成為學習的重要利器，培養日新學子型塑6C關鍵素養。