臺北市福星國小的地理位置，有三個特點：

第一， 位處於臺北市萬華區，是臺北市西區的經濟重鎮，是最繁華但也最複雜的位置，社會新聞幾乎每日都有萬華區的報導。

第二， 處於臺北市重要交通樞紐，六鐵共構，百線公車匯集，從早到晚都有觀光客、陌生人在校園附近出沒。

第三， 臺北市第一個無圍牆設計的小學，當人們走在中華路上，其實是走在福星國小的校地範圍內。

身處這樣的場域中，孩子的安全與輔導是福星國小的行政團隊最重要的任務，造就學務處、輔導室夥伴們攜手帶好每一個學生的認知。

學務處全體組長每日上、放學的導護時間，都可以見到他們和當週導護老師站在校門口跟孩子們打招呼，組長之間隨時互相支援，校長和主任，經常在校園四週巡視，並與路口的導護志工共同形成「固定與機動崗位」、「校內與校外連 線」的社區上、放學安全網。

最特別的是，生教組長吳佳霖，見面就能脫口而出全校將近700個孩子的姓名，跟孩子之間的互動幾乎零距離。學務處原本應該是表現出讓人非常嚴肅不苟言笑的形象。但學務處秉持親仁、公平與相信，孩子們當老師是好朋友。也因此，在兒童朝會上常常透過親切又不厭其煩的宣導，讓孩子們能遵守校規，有禮貌也有好品格。

而部份學生因為交通方便，亦或父母就近上班，帶學生到福星國小就讀，有些學生早上上學在門口與父母不願分開，學務處和輔導室的組長、老師們，就會相互支援，安輔學生情緒，陪伴學生的哭鬧，直到學生情緒穩定回到教室上課，有時都已經是上午十點了。

由於交通方便，福星國小有不少的轉學生，由於位處萬華區，更有不少需特別關懷的學生，由於無圍牆，更要留意學生與社區的互動。其中一則故事─浩浩(化名)的故事最能讓人深入體會學、輔合作無怨無悔對學生的付出。浩浩是個早熟又叛逆的孩子，從小活潑可愛、父母寵愛有加，偏偏在國小階段，大小過錯不斷，讓家長相當頭疼，家庭教育已經束手無策。浩浩於幾年前轉學到福星國小五年級，與福星國小學務處及輔導室展開了一段輔導與管教的追逐與拉扯，包含每日與老師的口角衝突、與同學的財物問題、多次的翻牆逃學以及與校外人士的糾紛、甚至是無照騎機車上學…等重大違規行為。這段期間，行政團隊曾經心情低落、也曾閃過放棄的念頭，但每每心想這孩子本性善良，種種脫序表現是因缺乏他人關愛。憑著一個「就算全世界都放棄你，但老師不會！」的信念，把浩浩從輟學邊緣一把拉起來！

浩浩在小學畢業前夕，仍是違規不斷，經常要勞煩爸爸到校處理。但由於工作與教養問題兩頭燒，爸爸終究心臟病發作躺在加護病房。在此期間，浩浩像是慌了一樣，到校時間很不正常且持續犯錯，彷彿覺得犯錯後，爸爸就會像往常一樣出現在校園。生教組長於心不忍，每天早上提早出發去接浩浩，載他上學、一同早餐，放學後再陪同前去醫院探望爸爸，輔導室不停尋求資源給予浩浩關心及幫助，這樣行政團隊陪伴浩浩度過他最慌張的階段。直到畢業的那一天，看著浩浩拿著畢業證書，與同學們開心的道別，瀟灑揮手、相約再見。轉過頭，他露出久違的微笑，「謝謝老師！」。我們知道，輔導與管教若不是出於愛心，不會有這麼大的功效。

浩浩在畢業前夕和校長談著對福星國小老師的感謝，更答應校長，上國中後，不再給爸爸添麻煩，不過我們知道故事不會就此打住，2018年5月5日新聞報導「新北市林口清晨一點發生一起砍人事件，被砍的是一名15歲青年，他供稱是受朋友之託到一家超商前跟人拿機車，沒想到一到現場就被人持刀砍傷，還好送醫後沒有大礙。」得到消息的生教組長，半夜就到醫院探視浩浩，帶給浩浩愛與溫暖。在浩浩進少輔院前，特地回到福星國小，說他最想回來看看福星國小的老師們。幸好，現在浩浩和家人關係轉好，順利就讀高職，令人欣慰。

福星國小的學、輔團隊有三個特點：

一、 學務與輔導無縫接軌合作。

二、 教務與總務支援整體綜效。

三、 全體組長、教師通力協助。

身處特別的地理位置，福星國小學務、輔導團隊的規畫，加上各處室的協力支援，教師、同仁一起，以學生為圓心，用愛心為半徑，為學生畫出人生的圓圈，成就「有愛無礙」的校園環境。