教育是激發孩子的天賦與生命熱情
十二年國教政策的願景強調「成就每一個孩子」以及「厚植國家競爭力」,以「自發」、「互動」及「共好」為理念,希望學校能夠激發孩子的學習熱情,培養與自己、與他人、與社會、與自然的各種互動能力,協助學生運用所學、體驗生命意義,並且願意致力服務社會,共同謀求彼此的互惠與共好。尤其為了實現十二年國教的願景與理念,總綱中提到學校應以「核心素養」為推動課程的主軸,強調學習不宜以學科知識及技能為限,而應關注學習與生活的結合,培養孩子具備適應現在生活及面對未來挑戰的核心競爭力。
這幾年為了能夠實踐十二年國教的理想,特別參訪了不同國家的教育創新作為,每一次的參訪內心總是注入滿滿的正能量。104年參訪日本課堂探究協同的教學模式、105年參訪新加坡培育領導力及科技人才的課程建構、106年參訪上海語文素養的校本課程研發、108年參訪芬蘭與瑞典,瞭解學校端培育創新人才所進行的跨域課程設計等等,在參訪的經驗中不僅看到各國如何培育具競爭力的世界人才,也更堅定教育信念與使命—教育是激發孩子的天賦與生命熱情。