109年11月14日，古亭國中58周年校慶暨新書發表會，濛濛細雨，澆不熄學生在操場奔放的熱情；止不住貴賓蒞臨共慶的熱忱。時隔兩年，古亭國中再次以驚才絕艷之作揭開發表會的序幕，林泰安校長說：「文學的光透過五彩的窗，撒落一地的韻與暈，鮮活躍然。」《驚艷古亭的五彩拼圖》一書，是由古亭國中集結學生們的作品，將他們片刻的感悟，透過文字化作永恆的存在。不僅為教育界開啟斐然的扉頁；也為藝文界開拓嶄新的視野。此為古亭國中第二本文學瑰寶，相較於第一本《邂逅古亭的56朶芳菲》僅編選新詩作品，此次《驚艷古亭的五彩拼圖》則是由散文、新詩、小說、俳句、絕句五種不同文體組成，映照出亭中這塊文學多元的孕育之地。

「我們走在文藝的旅途，回首仰望，天外雲舒，灑得自在。」林泰安校長說。文藝始終能帶給人們不言而喻的感動，在這塊園地，亭中的師長們，循循善誘引領學生走向文藝的殿堂，讓學生能盡情地在紙上揮灑自如，沉浸在文字的愛河，徜徉於文學建構的世界。

古亭國中是一所非常重視學生適性發展的學校，給予學生屬於自己的舞台發揮長才，在文藝方面，除了平時開設課後作文班指導，還會在寒暑假開辦「文學寫作營」，讓學生在假期中仍能受到文學的滋養，同時自民國100年起，校內也開始舉辦文藝獎，鼓勵學生不間斷的創作，近十年來，不僅提升校內創作風氣，學生們校外投稿更多次榮獲佳績，曾連續三年拿下《北市青年》金筆獎（25~27屆）新詩組首獎，在區域性、全國性，甚至國際性的文藝比賽中，學生們皆獲獎無數、不勝枚舉。亭中在這條文藝之路，絕非一朝一夕的拓墾，而是歷經良久的長途跋涉，讓文藝的種子深植在學生心田，等待萌芽與茁壯。

「十年樹木，百年樹人。」言及亭中初綻的文學秀苗，就不能漠視深耕易耨、舉足輕重的造林者－－楊維仁老師。維仁老師在文壇佔有重要的一席之地，現任台北天籟吟社理事長，曾榮獲臺北文學獎古典詩組首獎、教育部文藝創作獎等多項獎項，並屢次擔任各類文學獎評審，將嚴謹、審慎的專業講評模式帶入校園，創辦「古亭青年文藝獎」，此外，《古亭青年》校刊於楊老師擔任主編期間，連續兩年分別以《古亭美食地圖》和《古亭花木地圖》獲得全臺北市校刊特優的殊榮，而《邂逅古亭的56朶芳菲》更奪得教育叢書類特優，因此，107學年度在林泰安校長舉薦下，楊老師榮獲教育部杏壇芬芳獎。維仁老師不僅是學生致力文學的啟蒙者，退休後依然持續在教育、文學領域投注心力，「出書的過程中，大部分都是默默耕耘，但是書籍問世之後，學生看到自己作品被刊登在美美的一本書上，那種興奮快樂的眼神，讓我感覺到非常欣慰。」楊維仁老師說。這些優秀作品全靠平時累積而來，「默默耕耘」是最好的註解，學生欣喜的神情則是最大的回饋。

然而文藝難免有些主觀的成分，楊維仁老師總在學生一次次失敗與成功的經驗中，為他們上寶貴的一課。如果學生心中受到滿是文學的薰陶，那麼比賽的名次就早已是其次，「不求盡如人意，只求問心無愧」，最重要的是學生們對文藝的初心。看著學生不斷突破自我、積極挑戰各項文藝獎，甚至多次在各類獎項脫穎而出，這是最大的感動，教育就是「無心插柳柳成蔭」，日復一日的耕耘、付出，終有收穫的時節。這是從楊維仁老師身上，所能看見對教育的熱衷與文藝的重視。

《驚艷古亭的五彩拼圖》書中的創作，全出自於古亭國中的學生，全書共收錄43篇佳作，篇篇都有斐然的成績，舉凡榮獲南投青少年文學創作獎、新北市文學獎、《北市青年》金筆獎、數感盃青少年數學寫作競賽、教育部海洋詩創作徵選、全球華文學生文學獎、世界兒童俳句比賽……。令人大開眼界、讚嘆不已的是，一雙純潔的眼眸，卻能深掘成人的紅塵，用清新的筆觸傾訴內在的感受，成為每場戰役中出類拔萃的作品，如同封面兩隻鮮艷奪目的五色鳥，那般繽紛燦爛。

一本書從策劃到出版，每個過程都是不可輕忽的環節，確實是件耗時耗力的事，凝聚各方之力，才使本書得以順利出刊，在這背後有校長不遺餘力的支持、行政團隊的相助、陣容堅強的國文科老師指導、實力雄厚的美術科老師輔佐以及萬卷樓圖書公司的協助……，才有如今的創舉，在發表會上，主編也藉此一一致上謝意。

正如楊維仁老師說：「把青春熱情（也許還不夠成熟）的作品連綴起來，編輯成一冊璀璨。我彷彿看見自己久遠以前，青春的詩心與熱情。」青春該是怎樣的樣貌？在亭中，學生能在自己的舞台發光發熱，用文藝譜出自己獨一無二的樂章，這將會是他們青春最美的註記。

在文學方面，亭中學生傑出的表現，大家有目共睹。此外，藝術方面亦有卓越的展現，古亭國中美術班自民國83年成立以來，屢創佳績，於108年榮獲教育部全國藝術教育貢獻獎及臺北市教育局百大行政團隊故事全市特優，近年來面對少子化的衝擊，不僅招生人數不受影響，甚至許多家長還爭先恐後，想將孩子送來古亭國中美術班就讀。林泰安校長大力推動全校式藝術與文學，發展出學校獨有的特色，成為一所榮獲多項臺北市政府教育局優質學校獎的中學。

誠如楊維仁老師所說：「結合學生文學與藝術的創作，也正是古亭國中近年來為人所津津樂道的特色！」而《驚艷古亭的五彩拼圖》亦是在這樣理念下的產物，文學少不了藝術的想像力，基於此，書中的插圖也全是由本校學生繪製，更高達七成以上是作者親筆繪圖，透過文字的琢磨，搭配藝術的美感，使這本高水準文藝兼具的書籍問世。

亭中對教育的秉持不只言教、身教，同時也注重境教，從新書發表會場的選地與布置，不難看出師長們的用心，電梯外海報與花卉的恭迎、長廊上高掛美術班學生的繪畫成品、會場兩側擺置新書放大版的圖文、前方展示著新書、結合新書的文藝資料夾，讓人在有限的時空中，享受無限的餘韻。

發表會上最後的壓軸，是書中幾位作者的發表，不論是羅唯嫚、茅奕宇、彭鈺芳同學作品朗誦，或是胡宸菡、顏子玞、陳奕璇同學分享自身寫作的經驗，小作者們各個落落大方、具有穩健的台風，這些學生們擁有豐富的比賽經驗，甚至有不少是文藝競賽的常勝軍，他們經由品味人生的酸甜苦辣，淬鍊生命的芬芳，完成一首首、一篇篇動人心弦的佳作。

「雪 自由的／降在氤氳的表面／落在濃郁的香甜／雲 變成難以捉摸的形狀／描繪出孩子們的笑顏／虹 創出色彩繽紛的世界／向花朵採了淡淡緋紅／被嫩葉染了柔柔淺綠／與檸檬借了暖暖鵝黃／又從天空裁剪了一角蔚藍／隨著微風 渲染出孩子們／彩色的甜蜜」就讀九年級的彭鈺芳同學朗誦著作品〈棉花糖〉。這是首充滿色彩與想像的詩作，暫時告別九年級煩悶的課業壓力，寫出孩子天真的容顏、多采多姿的生活，運用輕柔的色調，營造出溫暖、舒適的世界，完美詮釋出文學是想像力的體現。

胡宸菡同學則是從國中開始接觸創作，起初覺得寫作是件很花費時間、腦筋的事，但實際著手後，卻認為寫作並非難事，只要自然地隨心境改變而動筆就好，胡宸菡同學分享說：「開心的時候，寫出來的詩會比較輕快；心情不好時，寫出來的詩就會比較沉重一些。跟生活挺有關係。」她的〈雕像〉一詩，曾榮獲《北市青年》第27屆金筆獎國中新詩組第一名，「無數凝望的目光／為我而聚焦／燃燒著心火／一動也不動」，這首詩作就是以美術班的日常生活作為取材，沒有生命的雕像，在作者眼底卻賦予新生，彷彿想說些什麼，卻又被禁錮在雕像中動彈不得，目光如炬的雙眼，凝聚燃起雕像的心火，作者筆下，能將無生化有生、無情化有情。「文藝是真實生活的寫照」，林泰安校長說。

新書發表會這短暫的時光中，與會者收穫了心靈的陶冶與滿足，也許記憶會隨時間褪去，但永駐的將是書冊上被記載的姓名，多年後，那會是青春最美妙的重現。