108課綱的總綱提到，為了培養學生的核心素養，學校教育不再只以學科知識作為學習的唯一範疇，而是彰顯學習者的主體性，重視學習者能夠運用所學於生活情境中。近年來，臺北市政府教育局所建構的線上資料庫知識管理平臺，正是符應素養導向精神所提供的豐富學習資源，不僅是中小學教師教學的好幫手，更是學生在以教師教學為主的「傳統導向」以及以學科知識學習為主的「內容導向」之外，在面對快速變化的未來，邁向學而時習之且與時俱進的自學寶庫。

為了善用教育局年度線上資料庫知識管理平臺豐富的線上資源，有幾個原則或重點可以提供參考：

1.參考各廠商所製作資料庫教案(如圖三):在教育局線上資料庫知識管理平臺首頁有[資料庫教案]選項，可掌握教育局年度採購各資料庫的內容屬性及使用方式。

2.善用關鍵字搜尋功能:絕大部分的資料庫都內建搜尋功能，因此可以善用關鍵字搜尋，快速查詢所需資訊。

3.參考點擊或借閱最多、編輯推薦之資源:若是對於使用的資料庫內容不甚了解時，有時候參考最多人點擊或借閱，以及編輯推薦的資料庫內容，也是輸入關鍵字之外運用資料庫的另一種方式。

4.透過線上筆記或雲端硬碟綜整相關資訊：對於資料庫中實用的知識或資訊，可以透過免費線上筆記(如Evernote或Google Keep)，以及雲端硬碟保留並綜合整理，以便後續參考運用。

5.擴大同類型線上資料庫的蒐集與應用：除了教育局年度線上資料庫知識管理平臺之外，結合其他公共圖書館的線上資料庫與電子資源，可以找到更多同類型的資料庫，進而作為個人知識管理的參考資源。

臺北市的中小學師生何其有幸，透過教育局年度線上資料庫知識管理平臺 ，免費快速且隨時隨地，即可取得由各領域學者專家所彙整出的文字、圖像、影音多媒體等豐富資訊，無論是教師教學或學生學習皆可瞬間借力使力、釋疑解惑，甚至是累積專長知識或自我充實，真的值得加入網路書籤並善加運用，成為個人的線上智庫，開展或增添生命的深度及廣度。