:::第 969 期

數位資源不外求-教育局110年度線上資料庫知識管理平臺簡介


臺北市立龍山國中輔導主任/國中圖書館教育輔導小組 劉擇憲

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壹、獨步全台的中小學線上學習資源

108課綱的總綱提到,為了培養學生的核心素養,學校教育不再只以學科知識作為學習的唯一範疇,而是彰顯學習者的主體性,重視學習者能夠運用所學於生活情境中。近年來,臺北市政府教育局所建構的線上資料庫知識管理平臺,正是符應素養導向精神所提供的豐富學習資源,不僅是中小學教師教學的好幫手,更是學生在以教師教學為主的「傳統導向」以及以學科知識學習為主的「內容導向」之外,在面對快速變化的未來,邁向學而時習之且與時俱進的自學寶庫。

貳、110年度線上資料庫資源速覽

教育局年度線上資料庫知識管理平臺設有固定網址http://onlinedb.tp.edu.tw (圖一),提供北市師生校內外使用(圖二),並於定期邀請各級學校代表進行採購資料庫的討論,因每學年所採用的資料庫不盡相同,以下為110(學)年度線上資料庫知識管理平臺的採購資料庫項目名稱及用途舉例彙整:

教育園丁的話圖片[圖一]類型多元豐富的教育局線上資料庫知識管理平台
[圖一]類型多元豐富的教育局線上資料庫知識管理平台
教育園丁的話圖片[圖二]在校內可選擇學校IP登入、在校外或家中可以臺北市單一身分驗證登入
[圖二]在校內可選擇學校IP登入、在校外或家中可以臺北市單一身分驗證登入
教育園丁的話圖片資料庫項目名稱及用途舉例彙整
資料庫項目名稱及用途舉例彙整

參、線上資料庫基本功

為了善用教育局年度線上資料庫知識管理平臺豐富的線上資源,有幾個原則或重點可以提供參考:

1.參考各廠商所製作資料庫教案(如圖三):在教育局線上資料庫知識管理平臺首頁有[資料庫教案]選項,可掌握教育局年度採購各資料庫的內容屬性及使用方式。

教育園丁的話圖片[圖三]各廠商都會設計資料庫運用之教案提供參考
[圖三]各廠商都會設計資料庫運用之教案提供參考

2.善用關鍵字搜尋功能:絕大部分的資料庫都內建搜尋功能,因此可以善用關鍵字搜尋,快速查詢所需資訊。

3.參考點擊或借閱最多、編輯推薦之資源:若是對於使用的資料庫內容不甚了解時,有時候參考最多人點擊或借閱,以及編輯推薦的資料庫內容,也是輸入關鍵字之外運用資料庫的另一種方式。

4.透過線上筆記或雲端硬碟綜整相關資訊:對於資料庫中實用的知識或資訊,可以透過免費線上筆記(如Evernote或Google Keep),以及雲端硬碟保留並綜合整理,以便後續參考運用。

5.擴大同類型線上資料庫的蒐集與應用:除了教育局年度線上資料庫知識管理平臺之外,結合其他公共圖書館的線上資料庫與電子資源,可以找到更多同類型的資料庫,進而作為個人知識管理的參考資源。

肆、結語

臺北市的中小學師生何其有幸,透過教育局年度線上資料庫知識管理平臺 ,免費快速且隨時隨地,即可取得由各領域學者專家所彙整出的文字、圖像、影音多媒體等豐富資訊,無論是教師教學或學生學習皆可瞬間借力使力、釋疑解惑,甚至是累積專長知識或自我充實,真的值得加入網路書籤並善加運用,成為個人的線上智庫,開展或增添生命的深度及廣度。