北投國小以創新經營開展學校特色，以藝術文化美感豐富學生學習、營造校園空間。從105學年起，以藝術計畫連結整合藝術課程與教學，執行教育部夏日樂學、藝起來尋美-故宮美感教學、文化部文化體驗-北投廟埕學堂、教育局藝術深耕-陶藝藍染、駐校藝術家-月琴唸歌及傳統藝術-太鼓等藝術計畫，深化藝術學習與生活文化和國際交流連結。以「在地美學國際視野」的願景，師生跨域思考，運用北投在地文化藝術與日本、俄羅斯、墨西哥、印度等國進行國際交流與國際教育，帶領學生發展文化力、美學力、探索力與生活實踐力，於民國110年榮獲教育部第8屆藝術教育貢獻獎績優學校獎。課程實踐內容分述如下：

一、整合在地文化特色，建構北投校訂課程。

1.有計畫發展在地藝術人文教育特色，106-110年駐校藝術家計畫連續5年特優、藝術深耕計畫特優及優等、傳統藝術教育榮獲優選。

2.發展藝術亮點課程，以北投兩大傳統產業：推廣「北投藍染」及「北投燒」，執行教育部「藝起來尋美」，發展「錢穆故居」及「廟埕北投學」課程。

二、運用歷史人文元素，構築校園人文情境。

1.整修圖書館更加寬闊深具美感，結合北投溫泉文化，以水為元素，營造浸書海泡書湯的空間意象，以書到處、人到處的人文設計，讓學生更親近閱讀。

2.重新設計學校網站，網頁視覺設計融合北投在地文化元素及符號。經營數位鄉土情境，提供探索北投的典故、特色、景點及生活面貌。

3.建置百年北投校史室，維護保存校史並分類建構數位典藏資料，以校史、學生活動、在地產業特色、在地環境與人文4項度，讓師生在美感空間中學習校史。

三、以文化及學校特色設置公共藝術，營造藝術美感氛圍。

1.四百年前，北投是凱達格蘭族人生活居地，「北投」地名即是凱達格蘭族語「女巫」之意。設置女巫巨幅公共藝術磁磚貼畫，引導親師生認識北投歷史文化環境。

2.籃球運動是北投國小近50年來教育特色，校門口設置籃球公共藝術，象徵籃球隊承襲傳統，奮戰不懈、永不放棄、努力再創佳績的精神；打造籃球紀念廊道記錄近50年來師生的榮耀事蹟，傳承籃球特色精神和榮譽。

四、主動參與社區活動和國際交流，帶動社區美力。

1. 太鼓隊、月琴社、直笛團、合唱團連續5年參與台北溫泉季、溫泉博物館館慶、新北投車站是集匯演等社區展演深獲好評。

2. 透過「全球思考、在地行動」的思維，設計創新國際教育課程。運用iEARN平台進行「文化寶盒」及「節慶卡片」等國際交流專案；運用視訊與日本龟田西小學合作「ART Mile」，共同繪製臺日文化壁畫。與俄羅斯、墨西哥、印度、宏都拉斯、瓜地馬拉等國進行跨域教學，107學年度榮獲「國際學校獎中級認證」。

3.連續3年與臺北藝術大學合作USR計畫，以「北投身體性」與國際學生相互交流對話，以視覺、音樂、舞蹈進行跨文化學習，豐富身體表達。

紮根在地、放眼國際。我們以連結在地美學，營造校園人文美感空間，深耕課程教學，進而開展學生的國際視野，有機連結整合環環相扣，師生展現創新能量，再現北投百年風華，創新北投的學習新風貌。