國際教育是文化國小的特色課程活動，從一年級到六年級，每個禮拜都有規劃一節的國際教育課程活動。105年以「Glocal kids! 童心動世界」方案獲得教育部教學卓越銀質獎肯定，規劃「三動」課程：「思考脈動」、「在地轉動」、「全球移動」，強化學生國際文化學習的深度。到了110年，以「文化天地人 世界思想起」方案，獲得教育部教學卓越金質獎。除了原本的課程活動，更帶著學生立足在地，放眼國際，並加入聯合國永續發展目標，讓學生關懷世界，貼近世界脈動，成為世界的一分子。

文化國小在組織架構中增設了「國際文化部」來設計規劃全校的課程活動，原本只有2-3人的團隊，透過教學活動，吸引學生學習樂趣，更也點燃老師的專業熱情，團隊成員從涓涓細流匯聚成大海，吸引了更多老師加入國際文化團隊，也更熱烈參與辦理的相關活動。

107年祕魯外籍生訪台進行交流學習，本校安排了訪台的12名秘魯六年級學生、3名秘魯師生，到六年級九個班級中，與270名文化國小學生共同進行沉浸式中文學習。在他們學習的最後一周，國際文化團隊在北投公園舉辦了「尋找印加的秘密」國際教育活動，設計了十個闖關關卡活動：阿塔古丘的十字架、阿普的守護靈、消失的因提……等。希望透過沉浸式的中文學習活動，再加上印加主題課程闖關體驗，促進親師生與社區認識祕魯、北投地名意義、特色景點、食物等印加文化。

111年配合4月22日世界閱讀日，國際文化的老師們規劃了「世界閱讀日 為愛朗讀 文化國小和世界一起閱讀」的為愛朗讀主題活動，藉由17本與聯合國永續發展目標結合的繪本，以及相關英語、閩南語圖書，帶領孩子們用聲音來認識世界，並錄製音檔，分享給世界各國。為此學校成立了「文化國小為愛朗讀」Podcast頻道，並辦理公開徵件，親子可以組隊參加、也可以是同學合作，將書籍文字變為有聲書來參加。校長江啓昱更為「文化國小為愛朗讀」Podcast頻道錄製了「只有一個學生的學校」，成為為首播者，這樣透過聲音的閱讀交流活動，還收到了德國紐倫堡阿里山中文學校的錄製音檔，讓整個活動更有趣又別具意義。在活動的最後，國際文化老師團隊將為愛朗讀活動的音檔製成QR code，並透過視訊與國外交流的學校辦理了贈書儀式，將整套書籍分享到金山乾華小學、花蓮玉里小學、紐西蘭喜樂中文學校、義大利佩魯賈慈韻小學堂等17間學校，讓愛乘著聲音的翅膀，傳達到世界各個角落。

如果你來到文化國小，「多元創新前瞻」首先映入眼簾，低頭一看更會發現走廊上的情境結合聯合國的17個永續發展目標。國際教育就在生活學習中，帶領學生認識不同的國家，拓展國際視野，一起走向世界的懷抱！