二十一世紀是國際化、資訊化的時代，世界各國為增強國家競爭力，莫不積極著手進行教育改革，除了教授學科知識，培養孩子擁有面對挑戰、解決問題的能力更顯重要。黃昆輝教授的教育基金會更於2021年3月21日發布「國家未來人才培育」民調，95％民眾認為未來人才須有「雙語能力」和「數位能力」，調查顯示，其中雙語更是國家的重要政策，而2030年臺灣也將成為雙語國家。

玉成國小在教師同仁們的前瞻思維，運籌帷幄，從推動前的溝通說明到規劃試行， 家長們的大力支持，親師生同心協力，學校終於從109年8月1日起開始雙語教學， 由一年級開始並逐年而上，其中有三分之一的領域課程實施雙語教學，透過CLIL （Content and Language Integrated Learning，學科內容與語言整合教學）教學模 式，進行兼顧學科內容與語言的教學。

學校推展雙語課程與教學，除了英文課程外，還有雙語生活、雙語健康、雙語體育、雙語視覺藝術(美勞、音樂)等領域科目。為落實推動雙語教學，特成立雙語教學教師專業社群，由校長及教務主任親自帶領，每兩周定期召開備課會議，並邀請國北教大田耐青教授及資深輔導團盧貞穎老師蒞校指導，共同研討雙語教學及課程設計，並辦理及參與雙語公開課、觀議課等活動，藉由社群同儕對話討論、示範分享與觀摩學習的機會，提升教師雙語專業知能。

學校積極規劃辦理英語活動，每週二兒童朝會進行每週一句生活用語教學，分低中高年段由雙語老師與外師指導，並隨機抽取學生上臺練習。每週三晨光時間及每周五午餐時間，則由英文老師指導六年級學生擔任小主播，主持收聽ICRT廣播，並且辦理ICRT廣播有獎徵答。每周五英文單字背誦認證日，感謝家長會製發「英文單字帶著走」手冊，志工媽媽們利用下課時間分散在各樓層，協助學生背誦認證。每月末外師也會在圖書館說故事，內容多元生動有趣，孩子們都非常喜愛。每年也會辦理全校性英語闖關活動及暑期夏令營活動，以增加並檢視學生們聽、說、讀、寫的能力。

除雙語課程教學與活動外，學校亦積極建置校園雙語環境，從校門口、穿堂、走 廊、樓梯、佈告欄、游泳池、體操室、雙語指示牌等，處處可見雙語情境，讓孩子們時時沈浸在雙語環境中，達到處處是教材，時時可學習的理想校園。

雙語教學是時代的潮流，更是提升孩子競爭力的重要政策，在東新國小及文昌國小兩校啟航推展後，雙語火苗已經在其他學校及玉成國小點燃，期待所有親師生都能同心協力，落實推動，在生活中學習雙語，在學習雙語中生活，創造教育的價值，成就更多的學子。