一、緣起
西湖實中在107年就積極參與實驗教育的準備工作,本校謝勝隆校長當時在局長的指示下,籌畫辦理實驗教育工作坊,為了學校的課程發展,更辦理三日全校共識營,凝聚共識,逐年研發三年一貫的特色課程及實施經驗後,在省思傳統升學壓力對學生生活、學習及生涯等影響,並在教育局支持下,今年(111年)正式申請轉型成為實驗國民中學,期待創造對教育不同的想像與實踐,提供家長更多教育的選擇。
一路走來,我們累積了更多教育的思考及經驗,過程中也看到學生發亮且堅定的眼神。在本校雙語教學及STEAM課程的學習下,與內湖高工、林口高中團隊合作,參與多項科展及國際發明展,學生以英語落落大方介紹作品,並得到金牌的成績,激發了孩子更多的潛能。
西湖實中發展社區探索課程,踏察社區的人文內涵及生活面貌,對商家進行職業訪談,並透過拍攝、剪輯、上字幕及配樂等方式製作影片,學生不僅看到社區的長輩們對工作的甘苦,學生更學習如何同理他人及解決問題的能力。
四年來,西湖實中也看到外部跨域學習的趨勢,更決定轉型實驗教育學校,建構以跨領域學習為核心的課程,期待打開孩子更寬廣的視野,啟動更深度的學習。