2022年台北城市博覽會以「永續發展」、「城市再生」、「打開台北」、「共融社會」、「創新創業」、「智慧城市」6大主題為主軸，勾勒出台北市的願景，其中「共融社會」是要建立一個跨越年齡、族群、人類關懷、有溫度的宜居城市。萬芳高中在108課綱核心素養為主軸的前提下，參與社區內大學社會責位實踐「USR(University Social Responsibility,USR)計畫」課程，成為夥伴學校，以社區的居住正義、文史踏查、智慧生活圈等主題，進行走讀查訪，讓學生更加貼近與融入社區，使學校與社區更緊密的結合達成友善共融環境。

萬芳高中長期與中國科技大學進行課程合作與校際交流，此次加入中國科技大學管理學院「萬芳商圈在地產業活化與升級」計畫。萬芳商圈以萬芳醫院捷院站為中心，涵蓋萬芳高中、興華國小、中國科技大學及警察專科學校，龐大的學生數量在此範圍活動與消費。為讓萬芳商圈永續發展，中國科技大學結合萬芳高中與其他單位共同合作促成「萬芳智慧生活圈」。

此計畫透過產業創新、在地關懷、守護社區、資源共享等議題，以智慧、商圈、營造、行銷及融整來推動社區產業及活化，使學生達到跨域學習、智慧創新、接軌國際、學用合一的目標。萬芳高中參與了智慧商圈的討論與APP的使用回饋建議，期望與社區居民、商家共同打造成為具備智慧安全、智慧健康、智慧學習的智慧社區商圈。

萬芳高中在每學期的彈性課程中皆安排學生服務學習的機會，使學生經由服務社區，了解及滿足社區的需求，並讓社區與學校有更緊密的結合與共融。如：「140高地淨山活動」乃由中國科技大學USR計畫團隊與萬芳高中學生共同執行，一同為社區永續與淨化投入心力，更是融入社區、善盡學校社會責任的開始。

安康社區為萬芳高中的學區之一，是台北市規模最早、最大的平宅，藉提供價格低廉的公共住宅協助經濟弱勢的家庭有個安棲之所。市府近年推動社會住宅政策及居住正義，著手規劃興隆社區社會宅計畫，輔導、協助原本問題叢生的安康社區的居民入住，另也歡迎一般戶及青創戶居住。目前社會宅一期一區、二區工程皆已完工，然而隨著社會宅逐期的完工，原本安康社區所面臨的問題，也會隨著一起消失嗎？又或者有新問題產生呢。

因此為了讓學生更加貼近學校遴近社區，了解社區的演變及探討相關社會議題，萬芳高中利用高二自主學習時間，學生自主參與「走入社區・看見文山：社會責任實踐課程」，成為政治大學「興隆安康、共好文山USR計畫」的夥伴學校。課程設計除了課堂講授討論，也包含安康社區走讀及文史踏查等戶外活動，藉由實際的走訪與調查，培養學生對在地文化連結與社會服務工作的認同，期望透過課程的設計與引導，讓同學更加了解社區議題，啟發參與社會議討論，提出解決問題的能力。

參與課程的同學在回饋中說到，經由實地的走讀與踏查，去感受社區的環境與人文，了解社區在轉變過程的微妙變化，更改變原本對安康社區的即有的印象。學生並期許自己能透過此次的課程與討論發現社區存在既有的議題，經由各方不同的資源與人力，協助解決處理，讓社區居民自發性的參與公共事務，達成社區的永續發展，並與學校共融、共好。

十二年國民基本教育，強調學生是自發主動的學習者，學校教育應善誘學生的學習動機與熱情，引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力，協助學生應用及實踐所學、體驗生命意義，願意致力社會、自然與文化的永續發展，共同謀求彼此的互惠與共好之教育精神。在此理念架構下，萬芳高中與社區鄰近大學合作參與教育部所推行大學社會責任實踐計畫，藉由計畫課程，與社區發展永續共融，更期望能培養學生能成為「自主學習」、「同理有愛」、「接軌世界」的未來公民。

參考資料：

1. 中國科技大學管理學院大學社會責任實踐計畫(https://cbizusr.wixsite.com/usrweb)

2. 國立政治大學興隆安共好文山USR計畫(https://www.pbp-usr.nccu.edu.tw/)