環境空間的經驗、記憶和想像，是人與土地間最真摯的依附。古亭國中位於臺北市城南崁頂地區，見證臺北市發展的關鍵歷程。近年來，古亭國中林泰安校長率領教師團隊、騰雲里辦公室與馬場町社區發展協會共同合作，積極響應聯合國「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），推動消弭貧窮、終止飢餓、良好健康與社會福利、優質教育、性別平等、清潔飲水衛生環境、清潔能源、體面工作、產業創新、國際平等、永續社區、永續消費、氣候行動、保育海洋、陸域生態、健全司法、實踐全球夥伴圈17項核心工作。

古亭國中和社區合力推動永續發展教育工作的歷史，持續開展超過10年，推動六大項目包含: 地方景觀設計營造、雨水回收系統分析、生態綠帶串聯建置、歷史資產文化振復、永續教育深耕推廣及能源教育公益托播。

一、地方景觀設計營造

古亭國中從103年起，即著手推展社區和學校合作發展計畫，與騰雲里、日祥里合力推動「彩繪水鳥 美麗社區故事牆」，透過學校師生、臺北市野鳥學會志工陳岳輝、林國隆、傅玲，蒐集新店溪的鳥禽資料。由學校老師帶領同學著手參與水利處公部門的建築設計。

最後，臺北市水利處決定引進陶燒技術，將同學彩繪的新店溪水鳥圖，設計在臺北市一號水門入口景觀壁上，這幅新店溪水鳥意象陶燒，不僅成為臺北市水門第一幅立體設計，更成功的開啟了古亭國中和社區合作新頁。後來臺北市的水門、堤案牆壁彩繪，均採用此一模式，透過校園、社區、公部門合作模式，來規劃公營建物景點。

二、雨水回收系統分析

植基於之前的合作經驗，古亭國中、騰雲里、產業服務基金會逐步構思建立學校和雨水回收系統，陸續在近8年間，完成了社區和學校共計20座的雨撲滿，每次大雨可回收25噸的雨水。成功的解決了古亭國中二校區外圍花圃的澆灌問題。

騰雲里里內的四個社區（國興、儒家、愛家、南王），更透過綿密設置的雨撲滿供應澆灌用水，社區不僅花木繁盛，亦吸引了一群熱愛園藝的社區志工，投入園圃的創設。在國興社區內設置了方寸農園、蕨心園、親子魚缸，讓社區成為生態的實驗綠洲，廣受師生與社區民眾的喜愛與支持。

三、生態綠帶串聯建置

為加速學校與社區共同合作推動永續發展教育的力道，古亭國中林泰安校長串聯校園與社區的空間營造與文化故事，捐贈腎蕨盆栽造景，並為國興社區蕨類園區命名為「蕨心園」。同時，在臺灣林業實驗所黃曜謀博士顧問的指導下，和國興社區主委、生態志工共同規劃「國興蕨類生態社區」，種植了水蕨、山蘇、兔腳蕨、鹵蕨、鳳尾蕨、鬼莎欏、陽明山水韭。透過洪臣忠、曾德寶、林金玉、蕭鴛鴦、湯士賢、張秀枝、吳文雀等多位志工的協助。大力繁殖臺灣原生種植物—水蕨、陽明山水韭，並將繁殖子株，配合臺北市產發局的綠色市集進行推廣。

四、歷史資產文化振復

保護歷史人文資產，也是古亭國中和騰雲里在推動永續發展教育工作上，最重要的一環。林泰安校長和騰雲里很早就開啟行社區歷史人文資料盤點。成功的找回空南一村、空南新一村的老鄰居，向近百歲的老鄰居張愛華進行訪談，成功的盤點出原空南一村的百年老榕樹，成為臺北市文化局保護的對象。並製作了古亭百年老榕的前世今生看板。

透過老榕樹的回憶，辦理了空南一村、空南新一村的老鄰居回娘家活動，讓這些30年沒見面的鄰居們，成立了手機群組，先後辦理了多次聚會。透過老鄰居的聯繫，回憶起了空南一村麵包店的故事、香辣拌醬寶川辣椒的故事、賀一航媽媽早餐店的故事、大三元早餐店的故事等。

五、環境教育深耕推廣

古亭國中和騰雲里為帶動永續發展教育的創新擴散量能，擬定環教教育合作架構，以騰雲里、凌霄里為核心場域，結合古亭國中、國興幼兒園、親子館、萬華醫院、國興社區、儒家社區、南王社區、愛家社區、福全身心診所、信德堂，讓社區內的所有單位，全員投入環境扎根計畫。

透過社區完整的生活服務網（含括里辦、教育、醫療、幼托、店家、宗教、社福）功能的建立，推動青銀共學、生態教育、生態調查、節能宣導、能源再生、創新產業，善用校園空間與社區空間，進行互信互惠交流，讓民眾成為校園合作志工團，肩負起第一線環保教育的推動責任。

六、能源教育公益托播

能源是社會經濟活動的基礎，更是國家能否永續發展的關鍵要素。古亭國中和騰雲里在太陽能發電部分，積極研發節電、儲電、用電高效循環運用模式。目前在騰雲陸橋上的太陽能板上，實驗推動太陽能供應電視牆、燈牆項目。透過節電定時設計，每天下午七點，開啟騰雲陸橋燈牆照明，亦讓周邊環境的清潔與安全大幅提升。

騰雲陸橋太陽能電視牆，也吸引了中央通訊社前來洽談「公益託播專案」， 中央通訊社每月提供數則國外新聞影片，下載在騰雲陸橋下的電視牆上，24 小時循環播放，目前已經過2個月試播期，均如期播放。結合本計畫推動單位計有萬華區公所、萬華分局、中央通訊社、世界佛教正心會、古亭國中、靈糧堂、國興幼兒園。本案將成為全臺第一個學校、社區太陽能電視牆公益託播專案，成功運用乾淨能源，完成地方永續發展計畫。

學校是社區的文化中心，社區是重要的文教據點，這些年來我們共同合力，打造具包容、安全、韌性及永續特質的夥伴關係，創造學校與社區合作的新模式，創建共好，追求進步，驅動無限，開展教育嶄新格局。