在我輔導本科近30年的教育生涯中,總以協助孩子順利「適應學校與家庭生活」、提升「良好的學習成效」與積極促進「適性多元的生涯發展」為重點。陪伴過的孩子不在少數,其中幾個孩子的故事與臉龐總是清晰地出現在我的腦海裡。
小平八下時,因常在班上發脾並與同學起爭執,被導師轉介來輔導室。晤談時她都是堅持抗拒、沉默少語,她的心中有一股很深的憤怒與不滿。長大後的她,卻能自己創業成為美容沙龍店的老闆;小志是有學習障礙的孩子,學得很慢很慢,也就變得很被動,對學習都是以不變應萬變。多年後卻以考取多張證照,積極活出自己想要的樣貌;小梅是導師心中極為擔憂的美少女,因為姣好的外貌總是讓男同學為她心花朵朵開,家長更是憂心重重,但後來的她,卻能清楚的知道自己興趣,積極學習提升自己,目前在甜點界裡已小有名氣。