帶著孩子們親近自然，學習感動與尊重，建立自信，培養他們帶得走的能力，是支持我繼續做下去的動力。還記得去年暑假登上合歡山，孩子們看見群山環抱，山容壯闊，露出苦盡甘來的動人笑容；那天晚上在觀雲山莊，他們真心分享攀登首座百岳的喜悅及對於未來的憧憬……今年我們繼續帶著孩子們走讀城市、追風山海、讓孩子們體驗大自然美景、感受產業脈動、見識人文古蹟深度。

以「探索城市訪花蓮 追風山林入洄瀾」為題申請的「教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育自主學習課程試辦計畫」，有別於現階段的校外教學，跳脫旅遊社一手包辦的套裝行程，此次試著讓同學們以大眾運輸為交通工具，學習自己規劃行程，從一開始計劃發想，經歷種種差異的磨合，意見分歧的討論，終於規畫出屬於自己的行程。佳佳說:「這次花蓮壯遊，活動非常艱辛，一開始自己班上小組要擬定旅遊計畫，就非常困難，第一次嘗試這種事，覺得作報告很累。」我從師長的視角，看見孩子們單純的起點，充滿無限的想像與期盼，想要看見花蓮不同的風景，孩子們口中雖然喊累，但對自己第一次規畫行程仍充滿期待。

行程中規畫騎乘花蓮兩潭自行車道，為協助學生熟練騎車的技能，以確保長途騎乘的安全，安排兩次行前訓練。第一次行前訓練，是雙中到碧潭鐵馬逍遙遊，出發前先在操場暖身試騎，竟然有兩個孩子不會騎車，但看著他們期盼的眼神，只好鼓勵他們快快學會騎車，孩子們也很爭氣，很快就可以上路。接著進行第二次行前訓練：雙中到淡水騎乘，感謝學務處組長、幹事全力協助，行進間互相鼓勵加油，參加師生全數抵達淡水，尤其才剛學會騎車的佳佳，更是為自己努力完成目標而感動不已。

「第一天的太魯閣國家公園就讓我們走蠻久的，但看到大自然鬼斧神工的景色時，再怎麼累都會覺得一切是值得的。」

「這次旅程真的是又累又好玩，太魯閣國家公園那裏的景觀真的震撼了我的心，在台北完全看不到，而且那裏有很多石頭上面的紋路非常美麗。」

進入太魯閣，孩子們興奮非常，彷彿是劉姥姥進入大觀園，走過九曲洞、小錐麓、沙卡噹等步道，孩子們雖然疲累但從親身的探索，引發無數的驚艷對話，或是與外國背包客的短暫相交流，都是真實的體驗，深入的學習。

國家教育研究院黃茂在教授曾說：「戶外教育的精髓在於挑戰」。當戶外教育加入挑戰元素後，孩子們果然興致盎然，而且在充滿關懷的情境中，有計畫的接受挑戰，並從中去累積成功的經驗，會更有自信的邁步迎向未來。

「第二天行程是去兩潭騎腳踏車，原本以為會非常艱難，但在能力所及的範圍內努力踩著踏板，發現我可以做到！一路上看到的、聽到的都讓我大開眼界。」

「我們騎腳踏車到鯉魚潭時，有當地的民眾幫我們加油，讓我信心滿滿。」

「這次騎腳踏車完全突破了自己的想像，原本以為自己無法完成，騎得太慢無法跟上別人的速度，但最後還是努力跟完全程。這是我騎最遠的一次，也讓我看到很多風景。」

「七星潭一望無際的大海跟藍天，再加上微微吹來的海風，真的非常漂亮。海濤聲讓你的心靈感受到平靜與舒適。」

鐵馬騎乘連接山海兩潭的自行車道，艱難的騎行鍛鍊孩子們的堅忍與毅力。這也是一趟從「心」出發的旅程，東部的大山大海在記憶中烙下印痕，用所有感官享受大自然嶄新的洗禮，我們隨著孩子們恣意地去探索、體驗、踏察，試著用他們的角度來感受一切，就像回到小時候單純與美好，這一刻，「勇氣」的種子開始萌芽了。

隔天為了看日出，三點就起床前往北濱公園，迎接太平洋日出，早起是值得的，第一次看日出留下難得的回憶。走讀松園別館、拜訪老松、體驗防空洞，豐富的人文古蹟開闊了孩子們多元的視角，花蓮再見！感謝鍇丞、珮君、瑋銘、郁宣、綺紜(導師)，一起陪伴孩子們三天，徜徉山海間，共創美好回憶！

花蓮之行收穫豐碩，發表成果時各組都認真準備投影片。大家都為親臨九曲洞目睹大自然鬼斧神工讃嘆，有人為自己完成兩潭自行車挑戰喝采，有人為第一次看日出驚艷，有人為鼓起勇氣與外國人交談而雀躍！

感謝師長陪伴，難忘同學相處互動點滴，期待下一次更精彩動人的新旅程！