在科技與資訊瞬息萬變的AI時代，單科教學已經不足以應對未來社會的複雜挑戰。臺北市立北投國中秉持著「融合科技與人文、推展多元與創新」的願景，全面深化同學的自主學習機制。學校特別聚焦於「跨領域閱讀教育」與「探究導向科技教育」兩大主軸，希望透過閱讀奠定批判思維的根基，並結合動手做的科技課程開啟跨域視野，培養大家面對未來的終身學習力。

一、 多管齊下深耕閱讀，扎根批判思維

閱讀是自主學習的核心基石。北投國中自113學年度起重新啟動晨讀機制，由各領域教師共同參與選文與編撰。選文內容橫跨語文、數理、科技、社會與藝能等多元學科，題材兼具生活時事與跨域探究。各文章涵蓋展現逆境堅毅精神的「身殘志堅，無阻追夢」、結合理論與數據模擬的「蒲公英的飛行距離有多遠？」、借鏡環保創意的「朝向『零廢棄』奔跑的小鎮」，以及探討當代社會議題與科技脈動的「博愛座爭議」、「青少年睡眠不足的解方」與「小心！AI詐騙就在你身邊」等多元題材。同學們在晨讀後，需依據學習單回答素養導向問題或撰寫心得，交由任課教師細心批閱並提供回饋。同時，老師們也在日常課堂中落實閱讀理解能力的培養，引導學生真正讀懂各學科的教材與圖表，藉由多管齊下的推動，厚植語文素養、數據解析與批判思維能力。

二、 科技教育實作領航，開啟跨域探究

在科技教育方面，學校以「實作領航‧智造未來」為理念，高達75%的實作課程都在積極培育同學動手做的能力。學校成立了四軸飛行器、動手玩智造、智能積木、酷玩智駕車隊及無動力滑翔機飛行隊等多元科技社團。透過團隊討論與「嘗試錯誤」，大家能將課本中抽象的物理與數學概念轉化為具體的實作經驗。

此外，學校攜手中正高中進行跨校共學，並導入OpenClaw等生成式AI工具作為「智慧助手」，將學習焦點轉向培養運算思維與「提出有效問題」的能力。紮實的累積讓北投國中在Start! AI 智慧小車與世界機關王大賽中頻頻獲獎，飛行隊更在2025年全國自由飛行滑翔機競賽中強勢包辦團體總積分冠軍！

結語

文字的思辨賦予我們思考的深度，而科技的實作則提供了我們解決問題的廣度。透過閱讀與科技雙軌並進，從閱讀字句的審視，到實作、寫程式的反覆調校，學生們將學會獨立思考及面對失敗蒐集資料後解決問題，獲得終身受用的自主學習力。學校會持續點燃這份探究熱情，陪伴北投學子在自主學習的舞臺上展翅高飛。