第 1014 期

【數位賦能，智慧效能】智效與治校

隨著人工智慧（AI）時代的到來，數位學習已不再是教育領域中的一項選擇，而是成為一種不可逆轉的趨勢。全球各地的學校和教育機構也紛紛積極地將線上學習資源融入到傳統的課程體系中，並致力為學生提供更為豐富多元的學習工具和資源，以期全面性地輔助學生的學習進步，並培養他們在未來社會中所需的關鍵能力。

2025/04/16 瀏覽次數：17

第 1014 期

臺北市智慧學習領航：酷AI系統與CooC+平台的創新實踐

臺北市政府教育局為積極回應全球數位化浪潮與人工智慧技術的快速發展，並配合行政院「班班有網路、生生用平板」的政策目標，以前瞻視野擘劃智慧學習藍圖，致力於提升本市學生的學習成效與自主學習能力。在此背景下，「臺北酷AI系統」與「CooC+影音串流學習平台」應運而生，透過整合先進的AI技術，打造自動化、個別化的學習環境，不僅輔助教師教學，更引導學生邁向更高效、更具樂趣的學習旅程。

2025/04/24 瀏覽次數：24

第 1014 期

數位學習平台在體育教學的應用與契機

數位學習平台（Digital Learning Platform）在教育部「推動中小學數位學習精進方案」的推動之下，已廣泛應用於各學科領域，不論是語文、數理或是社會領域等，皆能運用數位學習平台提升學習成效，並且建立學生科技輔助自主學習的能力。然而，體育課程與其他學科領域不同，運動技能學習需仰賴體育教師動作示範，以及在學生練習時給予立即回饋與動作指導，這樣的教學模式使得體育課程結合數位學習平台的應用仍有發展空間。

2025/04/24 瀏覽次數：24

第 1014 期

數位學習新時代，培養學生自主學習與未來競爭力

自108年新課綱推行後，教室學習的主體由老師轉為學生，各式各樣創新的教學方式，無非就是想吸引學生的目光，點燃學生的學習動機。翻轉教育、資訊媒材融入、小組學習、遊戲式教學等都有許多創新的發想，教育的核心正在經歷一場數位轉型的浪潮。在全球科技迅速演進的當下，傳統教學模式已無法完全滿足學生多元化的學習需求。所幸，隨著教育部積極推動數位學習政策，我們的教學現場迎來了更多可能性。

2025/04/24 瀏覽次數：15