空間領導的小小試煉：三民國中的兩三事
空間領導是領導者透過規劃與運用校舍、校園、運動場和附屬設施，以建構對學校課程、教師教學、學生學習、行政管理和社區公關，具有實質影響力的「點、線、面、體」環境，以引領學校空間和教育發展之歷程。空間領導的目的在透過校園建築空間與環境的規劃、建置與運用，以促進教育意境、學校課程、教師教學、學生學習、行政管理和社區公關之提升，達到引領學校建立空間特色，增進學校教育發展之目的(湯志民，2013)。基於以上定義，三民國中在空間領導的教育作為，或許可以做為一些參考，分述如後。
洪偉盛/臺北市立三民國民中學校長
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